Lojban wave lesson 中文版

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註：這還只是草稿，所以其內容可能會大幅更動。如果有發現紕漏，歡迎跟我（la melijaubi）說，謝謝。

前言

這些課程是為了擴展原先la .kribacr.、la xablo所作，Marenz紀錄（對應此課程的第一到四章），在Google wave上開設的極佳課程。它解釋了一些邏輯語中，沒有被像是What is lojban?或邏輯語初學者教程等較古老的資料解釋到的新規則。

如果你對邏輯語不熟悉的話，我建議你在開始這套課程之前、以及閱讀這套課程時，都要聽你找得到的一切口說邏輯語的資源（閱讀、音樂、對話），讓你熟悉這個語言的聲音和詞彙。再來，如果可以的話，試著用邏輯語的口音說出你正在閱讀的東西。這樣可以大大幫助你的發音。

在閱讀這套課程時，你最好在章與章之間暫停一下，讓你可以內化你學到的東西。我在寫這套課程時，我試著從基礎到深入，並且避免前面章節沒有解釋過的詞彙或概念。一旦解釋了，之後的章節就不會迴避它們。我強烈建議讀者不要跳過不懂的地方，如果你有問題，或是對某個東西不清楚，你都可以去問邏輯語社群。他們會很樂意回答你的問題。

在這個課程中，邏輯語的內容會以粗體表示。之後，當邏輯語的專有詞彙用在中文句子裡時，它們不會被特別標示。練習的答案會用灰條蓋住。反白就能看到它的內容。 最後，在這個課程裡，我盡量使用邏輯語的詞彙表示語法結構：sumka'i表示「代sumti」，sumtcita表示「情態」，jufra表示「話語」。這是因為我覺得這些中文詞要嘛很任意，這樣只是徒增專有名詞的量，要嘛會誤導人，這樣的話它們比沒用還糟糕。無論是哪一種，反正這些詞只有在學邏輯語時會用到，所以實在是沒有理由給它們另外一套中文詞彙。

第一章：bridi, jufra, sumti, selbri

bridi是邏輯語最重要的概念，和中文的「命題」十分相似。bridi主張一些物體間有特定的關係，或是某物體具備某些特性。這就把它和jufra區別開來：任何邏輯語的話語，無論是不是bridi，都是jufra。bridi和jufra的差別就在於jufra不一定要宣稱任何東西，而bridi一定要。所以，一個bridi可能是真或偽，但並非所有的jufra都是如此。

舉些（中文的）例子。「莫札特是史上最偉大的音樂家」是bridi，因為它宣稱了一個物體「莫札特」具備性質「是史上最偉大的音樂家」，因此可以辨別真偽。另一方面，「啊！我的腳趾！」不是bridi，因為它沒有描述任何東西間的關係，因此沒有宣稱任何事。不過兩個都是jufra。

以下是中文的jufra，哪些是bridi？

1. 我討厭你這樣做。
2. 哇，那看起來好好吃！
3. 啊，又來了。
4. 不，我有三臺車。
5. 八點十九分。
6. 這個周六，對。

答案：1、2、4是bridi。其他的句子沒有指明任何關係或性質。

以邏輯語的術語來說，一個bridi由一個selbri以及一個或多個sumti組成。selbri是物體間的關係或特性，而sumti是關係指涉到的物體。不過以「物體」來描述sumti並不是那麼準確，因為sumti也可以指稱抽象事物，例如「戰爭的概念」。一個比較好的翻譯是把selbri翻譯為「主要動詞」，把sumti翻譯為「主詞、直接受詞、間接受詞之類的」，不過我們之後會看到這樣的翻譯也不是沒有問題的。

現在我們可以將第一項學習要點寫下來：

bridi = selbri + 一個以上的sumti

換句話說，bridi表示了一些sumti表現出由selbri指稱的關係或性質。 從以下中文的jufra中挑出sumti和selbri：

我會用我的車接我的女兒

答案：selbri(用...)接；sumti我、我的女兒、我的車

他只花了兩百歐元就從馬克那邊買了五件新襯衫！

答案：selbri(花...)(從...那邊)買了；sumti他、兩百歐元、馬克、五件新襯衫 因為這些概念在邏輯語中實在是太重要了，這裡有第三個例子：

至今EPA對二氧化硫的量沒有任何作為。

答案：selbri(對...)有作為；sumti:EPA、二氧化硫的量、沒有任何 現在可以來做一些邏輯語的bridi了。在這之前我們需要一些可以作為selbri的單字：

• dunda = x1 把 x2 給 x3 （沒有支付款項）
• pelxu = x1 是黃色的
• zdani = x1 是 x2 的家

在中文中，「給」、「黃色的」和「家」通常會被認為是動詞、形容詞和名詞。邏輯語沒有這樣的區別，dunda可以是「給」（動詞）、「是給予者」（名詞）、「給予著的」（形容詞）或是對應的副詞。他們都是selbri，並且具有一樣的用法。

我們還需要一些可以作為sumti的單字：

• mi = 「我」或「我們」：正在說話的人（們）
• ti = 「這個」：一個說話者指得到的鄰近物體／事件
• do = 「你」：說話的對象（們）

在selbri翻譯中的x1、x2、x3稱為sumti位。它們是讓sumti進入，形成bridi的地方。把一個sumti放入sumti位裡面就表示那個sumti適合那個位置。例如，dunda的第二個位置是被給出的物品，而第三個位置是收到東西的事物。值得注意的是，dunda的翻譯裡面有「把」。這是因為在中文裡面，被給出的物品需要用「把」來指明，不過在邏輯語中，被給出的物品就是dunda的第二個位置，所以當你把一個sumti放進dunda的第二個位置，它就是被給出的物品了，因此我們不需要對應「把」的詞。

要說出一個bridi，先說出x1的sumti，再來是selbri，再來是其他的sumti。

bridi的基本形式：(x1 sumti) (selbri) (x2 sumti) (x3 sumti) (x4 sumti) (x5 sumti) (以此類推)

這些位置是可以喬的，不過在這邊我們先專注在基本形式上。「我把這個給你」就是mi dunda ti do，三個sumti都在它們該在的地方。

那麼，「這是我的家」要怎麼說？

答案：ti zdani mi

再做一些例子讓sumti位的概念內化。

「你把這個給我」？

答案：do dunda ti mi

ti pelxu的中文？

答案：這是黃色的

習慣了就很簡單了，對吧？

不同的bridi之間會用.i隔開。.i是邏輯語中相當於句號的東西，只是它通常出現在bridi的前面而非後面。不過.i在第一個bridi前常會被省略。

• .i = 句子分隔符。將兩個jufra分開。

ti zdani mi .i ti pelxu = 「這是我的家。這是黃色的。」

在進到下一課之前，我會建議你先休息七分鐘，讓你在這一課學到的知識內化。